在幼儿园教育活动中，班级主题墙是作为幼儿发展必不可少的一项环境因素。幼儿园主题墙的内容一般来源于课程开展的主题活动，是课程的呈现。孩子们怎样才能真正从主题墙的内容中受益，呈现方式很重要。茶山中心幼儿园则以特别的呈现方式，具有立体效应的主题墙。

　　近日，果果四班的孩子们聚集在《最后一学期》主题墙面前，他们在一起交流着彼此的呈现经验。主题墙是孩子们将自己的一些作品及调查的与课程相关资料，以新的方式呈现出来。把满满一墙的内容，变成让孩子们持续关注并加深体验的活动内容，一张张鲜活的主题内容，无不表露着幼儿活动的痕迹以及能力的变化过程，同时显示出老师的智慧以及专业素养的深厚。在这个持续的主题活动中，孩子们的认知、语言表达和思维能力都得到了发展，同时也丰富了情感体验。随着主题的深入，每天的内容却在不断变化，也激发了孩子们的好奇心和探究欲。

　　相信通过茶山幼主题墙这样的呈现方式，“正能量”能够不断涌动，既能不断提高幼儿的自信心，提升创作作品的能力，更能激励家园互动，促进老师、孩子和家长们的想象力和创造力。(撰稿人：施亚琴   审核人：华莉娟)