组

员

孙全妹  陶芬  王玉林  施亚琴  蒋君 王亦金 姚雯燕 赵莎莎

工

作

目

标

1、通过一课多研，帮助教师了解科学活动的探索性，增进教师对不同年龄段科学领域的目标、教学内容和教学方式的认识。

2、游戏精神渗透科学活动中，提高教师对科学领域的学习钻研意识，结合生活经验，大胆的探索科学的奥秘。

3、激发教师和幼儿在科学探索中的兴趣，乐意动手探索和操作。

具

体

措

施

1、三月份：检查执教老师的科学教学具的准备，了解教师对于活动的把握程度，培养幼儿养成良好的科学探索习惯。

2、四月份：组织组员进行现场观摩并记录，并对原教案提出自己的意见，课题组成员共同讨论调整后的活动方式和教案。

3、五月份：观看精品课堂，主动收获科学活动的操作性和实践性，并且学科组共同探讨游戏渗入课堂的有效性，帮助科学活动《乌鸦喝水新传》收集各种材料，并且前期先探索不同材料和水的融合性。

4、六月份：学科组成员共同帮助执教教师，巧妙的把游戏渗入科学教学活动中，并且让每一位孩子都能够在科学活动中体验到快乐。

具体活动安排

月 份

活 动 内 容

负 责 教 师

3月19日

中班科学《玩泡泡》

蒋君

3月28日

中班科学《奇妙的静电》

王亦金

4月10日

大班科学《土豆浮起来》

王玉林

4月29日

大班科学《平衡杂技》

施亚琴

5月8日

大班科学《乌鸦喝水新传》

陶芬

5月17日

小班科学《变了变了》

姚雯燕

6月3日

小班科学《神奇的小鸭》

赵莎莎