由于碳化积木材料开放、易拆易建，幼儿可以任意组合，象征性地满足自己的各种意愿，从而获得创造的快感。孩子们不仅能从中体验到积极的情绪，而且能借由不断提高的建构技能获得认知的发展。

　　2019年3月15日上午，茶山幼儿园朵朵二班的孩子们在风雨操场上三五成群地搭建着自己心中的公园，他们自由组合，利用滑板车有序地运送着不同形状的碳化积木，负责建构的孩子就如小小工程师一般在规划着自己公园的草木区、停车区、游乐区。每当孩子们要完成自己的作品雏形时，他们总会拉着自己的小伙伴去看自己的作品。

　　在一次次的建构中，孩子们不仅学会了一些拼搭的技能，他们能结合生活经验，自己创设情境，自由想象，还学会与同伴合理分工一起合作，并将角色游戏也融入其中，让整个搭建过程变得更生动有趣了。(撰稿人：蒋君   审核人：华莉娟)