第 七 周 2019年 4月1日 — 4月 5日
本周主题名称
我们在春天里 ㈠ | 活动总目标: 1.了解春天是一个万物生长的季节,通过各种活动对春天动植物的生长产生兴趣,了解它们的生长变化。 2.能用绘画、手工、表演、讲述等形式表达自己对春天的认识,描绘春天的美。 3.萌发热爱大自然的情感,懂得保护大自然的美丽环境。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间户外活动 | 跳绳乐 螃蟹夹球 滚铁环 | 抽陀螺 套圈接力 抛接沙包 | 组合滑梯 滚铁环 揪尾巴 | 攀岩墙 投篮比赛 跳绳乐 | ||
晨间谈话 | 美丽的春天 春天的花朵 春季预防感冒 保护视力 | |||||
教 学 活 动 | 上午 | 社会活动
春天来了 | 语言活动 桃树下的小白兔(故事) | 美术活动 美丽的春天(绘画) | 语言活动
春天(诗歌) | |
下午 | 健康活动
预防感冒 | 特色活动
跳皮筋 | 数学活动
实物填补数 | 科学活动
找春天 | ||
游 戏 活 动 | 上午 | 区域活动: 美工区:春天的花(手工) 美丽的风筝(涂色) 我在春天里 语言区:春天的花真漂亮 我喜欢春天 放风筝 音乐区:春天(歌唱) 歌唱春天(欣赏) 杨柳青 科学区:有趣的棒棒糖 旋转小花 不会掉的硬币 表演区:小青虫的梦 拔萝卜 模特走秀 预约专用室:民游室(周四) 翰书苑(周五) | ||||
下午 | 体育游戏 蚕宝宝 民俗仿 | 音乐游戏
春天来了 | 科探游戏 彩光变变变 感统室 | 体育游戏
蜈蚣行 | ||
环境创设 | 1.打造春天氛围的教室,制作一些桃花和柳条,让幼儿用皱纹纸或者毛根制作。 2.收集幼儿春天外出游玩的风景照,让幼儿相互说说自己看到的美丽景色。 | |||||
保育工作 | 1.鼓励幼儿多吃瓜果蔬菜,介绍菜品和营养价值,鼓励幼儿不挑食。 2.让幼儿养成良好的卫生习惯,督促幼儿不要把抠鼻子、吃手。 | |||||
家园联系 | 1.请您利用节假日带孩子走进大自然,欣赏春天的景色变化,鼓励孩子用完整的语言描述景色。 2.请您和孩子在家按照护眼计划合理安排作息时间,养成良好的用眼习惯。 |