*艺术组开课教案（1）*

大班歌唱活动：为什么

金 花

活动目标： 

1. 借助图片理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

2. 能用提问的语气歌唱，唱准附点和休止符,大胆创编新的歌词。

3. 对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。

活动准备：

1. 知识经验准备：在日常生活中引导幼儿学会观察，思考及提出问题，积极思维。

2. 物质材料准备：图片。

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣。

1．师：温暖的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！（幼儿随《为什么》乐曲做不同的身体动作，感受旋律、节奏。）

2．师：刚才我们一起动了动，现在我们一起唱一唱吧！（幼儿随《为什么》的乐曲用"啦"字哼唱。）

二、借助图片，学唱歌曲。

1．教师出示图片："？"。提问：这是什么？表示什么？

2．幼儿讨论：你心里有什么问题吗，请你和你的好朋友说一说。

3．教师清唱歌曲，幼儿学习歌词。

（1）师：老师这里也有一首歌，叫《为什么》，请你仔细听一听，里面有什么问题？

（2）师：有谁先来说一说你在歌曲里听到了什么问题？（幼儿可以选用说或者唱的形式进行表达，并且鼓励幼儿用身体动作表示）

（3）幼儿排列歌词顺序。

（4）幼儿学念（唱）歌词。

4．幼儿利用图片，进行学唱歌曲。

（1）师：现在就请小朋友看着图片，跟着老师的钢琴伴奏一起试着唱一唱。

（2）师：咦，这里好像跟其他节奏不一样么，这里应该要怎么唱才能唱好呀？（练习最后一句中的附点和休止符号的唱法）

（3）师幼共同解决唱的有困惑的地方。

（4）用接唱的方式学唱歌曲。（引导幼儿用提问的语气唱歌）

师：你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样？

    三、拓展思维，创编歌词。

师：除了歌曲里的为什么，你还有哪些 "为什么"呢？

1. 引导幼儿创编歌词，随歌曲伴奏演唱。

2. 教师小结：在日常生活中我们要学会观察、思考，好好学习，了解更多的知识。

    

    

   *艺术组开课教案（2）*

   大班歌唱活动：为什么

   金 花

   活动目标： 

   1. 借助图片理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

   2. 能用提问的语气歌唱，唱准附点和休止符,大胆创编新的歌词。

   3. 对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。

   活动准备：

   1. 知识经验准备：在日常生活中引导幼儿学会观察，思考及提出问题，积极思维。

   2. 物质材料准备：图片。

   活动过程：

   一、歌曲活动，激发兴趣。

   教师清唱歌曲，幼儿感知旋律。

   师：温暖的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！

   二、借助图片，学唱歌词。

   1．师：刚才你听到歌曲里面有哪些小动物，它们怎么了？

   （幼儿可以选用说或者唱的形式进行表达，并且鼓励幼儿用身体动作表示）

   2．幼儿排列歌词顺序。

   3．幼儿学念（唱）歌词。

   （1）师：现在就请小朋友看着图片，跟着老师的钢琴伴奏一起试着唱一唱。

   （2）师：咦，这里好像跟其他节奏不一样么，这里应该要怎么唱才能唱好呀？（练习最后一句中的附点和休止符号的唱法）

   三、多种形式，学唱歌曲。

   1．师幼共同解决唱的有困惑的地方。

   2．用接唱的方式学唱歌曲。（引导幼儿用提问的语气唱歌）

   师：你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样？

   3．游戏“歌词躲猫猫”。

       四、拓展思维，创编歌词。

   师：除了歌曲里的为什么，你还有哪些 "为什么"呢？

   引导幼儿创编歌词，随歌曲伴奏演唱。

   教师小结：在日常生活中我们要学会观察、思考，好好学习，了解更多的知

   识。