为了进一步提升教师自制区域材料水平，充分发挥自制区域材料在幼儿教育教学、促进幼儿发展中的作用，常州市天宁区茶山中心幼儿园于2019年5月21日中午举行了《区域操作材料的再设计再思考》的教研活动。

　　活动中教师们先对区域操作材料进行了感知体验，探索了玩法，针对材料提出了很多的优点和建议。然后教师们聚焦区域操作材料，对区域材料设计一般情况下存在哪些问题进行了探讨交流，教师们各抒己见。接着针对这些问题，对区域操作材料进行再设计，各组将再设计后的区域材料，向全体教师介绍展示。最后邀请了园内优秀区域材料制作者对区域游戏材料的设计意图、教育功能、种类、玩法及相应的指导策略进行了讲解。顾园长对存在的问题进行了梳理、总结。

　　此次教研活动的开展，不仅为教师们搭建了一个锻炼自我，展示才干，交流学习的平台。同时充分调动了教师们在教研活动中的主体地位，教师们纷纷表示要充分利用环境资源，在自制区域材料上多下功夫，多动脑、多动手，多用低结构材料和废旧材料制作区域材料，真正将自制区域材料落到保教工作的实处，丰富孩子们的生活，促进我园教育教学质量上的再次提高！(撰稿人：徐怡   审核人：华莉娟)