大班科学：土豆浮起来

执教者：王玉林

活动目标:

1.探索在水里加入一定量的糖、味精、盐后,土豆沉浮状况的变化,初步感知悬浮现象的存在。

2.认真观察实验现象，学习记录并描述自己的操作过程和结果。

3.体验探索、发现的过程与乐趣

活动准备:

知识经验准备：幼儿知道物体在水中可以沉浮。

物质材料准备：一次性杯子、勺子、土豆块、筷子、记录表、记号笔人手一份，盐、味精、糖每组一份。

活动过程:

一、出示土豆 激发兴趣

1.出示土豆一个,引导幼儿猜测土豆在水里是沉下去还是浮起来。

2.幼儿猜想并举手表决。

3.请一名幼儿验证土豆在水中的状态。

二、选择材料 探寻上浮

1.提出问题，有什么办法可以让土豆浮起来？

 2．介绍材料，交代实验操作要求。

出示三种材料，请幼儿选择一种材料放入杯子水中，记录放了几勺，并画出土豆在水中的状态。

3.幼儿实验,记录实验结果。

4.分享交流，集体统计。

三、再次尝试 探索悬浮

1.难度升级，怎样能让土豆在水中不浮起来也不沉下去,而是悬在水中呢?

2.幼儿实验操作,验证猜想,并记录实验结果。

四、集体分享 交流结果

1.生生互动,交流记录表。

2.了解土豆在盐水中上浮、悬浮的真正原理。