教育部部长陈宝生指出，幼儿园教育要实行实习模式。为了增强茶山中心幼儿园教育教学游戏化的实效性，一直以来，茶幼都以学科组的形式进行相互观摩和相互评课。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：要为幼儿提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。鼓励幼儿用表演、绘画等不同方式表达自己对作品的理解，鼓励和支持幼儿创编，发展幼儿的想象和创造能力。2019年5月21日，茶山中心幼儿园小班组郑凌云老师开设了一节童谣《虫虫虫虫爬》。本节童谣构思新颖别致，语言形象有趣。将每副图画连接起来就像一幅慢慢展开的分格漫画，陆续出场的角色将童谣内容一波一波推进，加之采用了循环的句式，有很强的节奏感。课后，大家一起交流、研讨，学科小组充分肯定执教老师身上的亮点，同时也对执教教师提出了专业、切实的指导意见和建议，使上课的老师受益匪浅。

　　茶山中心幼儿园将把学科组活动作为常规工作持续开展，这一活动强化了每位教师上课的责任心，推动了教师之间相互学习、相互提高，促进了常规教学的有效组织。(撰稿人：郑凌云   审核人：华莉娟)