大班语言：天生一对

                                                执教者：徐 怡

活动目标： 

1．体会画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的浓浓的、和谐的爱。

2．在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间和谐的情感 。

3．懂得善良、勇敢的品质可以赢得别人的尊重，并体会天生一对的美好。

活动准备： 

知识经验准备：知道长颈鹿和鳄鱼的特点

物质材料准备：课件、音乐、图片

活动过程： 

一、谈一谈：图片配对激兴趣

1．介绍绘本《天生一对》，引出“一对”的意思。

2．播放PPT，请幼儿给生活中的一些物品进行配对并说说配对理由。

（1）师：这里有4只手套，哪2只手套是一对，为什么?

（2）师：这里有4样东西，请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对?为什么?

（3）师：这里还有4样东西，请你两个、两个把它们配成一对，并说说理由。

小结：无论是相同的东西，还是不同的东西，只要有理由，我们都能把它们配成一对。

二、看一看：解读画面生情趣

1．观察了解长颈鹿和鳄鱼的般配

（1）出示鳄鱼先生和长颈鹿小姐抛硬币的画面

师：看，它们在干什么？你觉得谁来抛、谁来接更合适？

（2）出示它们在糖果店的画面

师：它们在干什么？他俩感觉怎么样？

小结：它们俩互相帮助，互相配合，愉快地生活着，它们自己觉得它们很般配，简直是天生一对。（出示买靴子喝咖啡的画面）

三、玩一玩：合作游戏乐趣多

师：你们有像长颈鹿小姐和鳄鱼先生一样配合做事情吗？今天我们就来配合猜谜。

1．介绍玩法

师：给别人猜谜，要说出谜面，要讲出那件东西的形状、颜色等，但不能说出东西的名字。游戏有两条规则。第一，两个朋友必须轮流说谜面；第二，每人每次只能说一句谜面。

2．尝试合作猜谜
    师：给大家猜谜时，话说的越少，说明你们俩配合越默契，也就越般配。

四、听一听：天生一对最美好

1．完整欣赏绘本

师：看！鳄鱼先生和长颈鹿小姐是般配的一对。可是，长颈鹿城和鳄鱼城却觉得它们是奇怪的一对。到底发生了什么事情呢？我们一起来看看。

2．寻找生活中的一对

师：你们的爸爸妈妈是天生的一对吗？还有谁和谁也是天生的一对？你和谁是天生的一对？

小结：在你家里，天生的一对越多，生活就过得越美满；在幼儿园里，天生的一对越多，我们就过得越快乐。