家访作为联系家庭与幼儿园的重要方式，也是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能让老师及时了解幼儿在家的表现以及家庭教育的方式，同时也能让家长面对面地与教师沟通，全面细致地了解幼儿在园的行为习惯和各方面发展。为了较好地达成家园共育，2019年5月24日茶山中心幼儿园苗苗三班的两位教师进行了一次用心的家访。

　　在家访的过程中，两位教师紧紧围绕幼儿在园表现、幼儿在家的生活习惯以及了解家长诉求和建议这三个方面展开沟通。在沟通中，教师们发现孩子在家和在园的表现一般都有所不同，在家更加随意，生活作息不规律等等。对此教师们提出了真诚的建议，也提供了一些宝贵的育儿经验给家长。此外，两位教师向家长详细地了解了幼儿的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、建议。同时教师们也向家长反映幼儿在园的表现，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

　　通过本次家访工作，教师对孩子有了更深一步的了解，家长对教师的信任度也提升了，家园共育得到了很好的保障!(撰稿人：赵莎莎   神审核人：华莉娟)