小班律动：胡椒小猪

                               韩静娴

活动目标：

1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。

2、初步尝试根据歌词大胆想象小猪做晚餐的动作。

    3、乐于参加音乐活动，愿意将自己制作的菜与他人分享。

活动准备：

知识经验准备：有在厨房看过家人炒菜的经历，会说自己喜欢吃的菜名。

物质材料准备：故事图片、音乐、纸盘、自制调料瓶。

活动过程：

一、故事导入，激发兴趣

师：小朋友，看看谁来了？（出示小猪的图片）它给我们带来了一首好听的故事，我们一起来听听吧！

教师播放音乐边说故事，边做小猪做饭的动作。

二、歌曲欣赏，随乐律动

1.熟悉歌曲

教师播放音乐，幼儿围坐欣赏全曲。教师拍打腿打节奏。

2.仿编动作

教师引导幼儿根据音乐里的歌词大胆仿编动作。

师：“你听到了什么？小猪在厨房炒菜是什么样的动作？加调料又是怎么做呢？”

师：“怎么擦汗的啊？你能不能模仿小猪把这些动作做出来呀？”

3.随乐表演

教师引导幼儿用肢体动作来表现歌曲内容。

师：刚才小猪说它一个人做晚餐忙不过来了，我们一起来帮帮它。

师：“哇！真香啊！你喜欢吃什么菜，我们来做一做？”

师：“问问你边上的好朋友想吃什么菜，这次我们要跟着音乐来做一做哦。”

三、情景游戏，体验快乐

1.出示调料瓶

师：现在，我要做椒盐牛排，看我来给大家做。先拿块牛排，拿瓶胡椒、拿瓶盐。

2.游戏律动

    幼儿拿起调料瓶跟着音乐一起做晚餐。

师：你们想做椒盐牛排吗？请你轻轻地从椅子下面拿起调料瓶和牛排。

师：哇，宝贝们真棒！你们还想做什么好吃的菜呀？我们再来做一个吧！

3.分享晚餐

师：你做的是什么菜呀？和边上的小朋友一起说说。

师：后面的客人老师还没尝到呢，我们一起端给客人老师尝尝吧！