我国美术教育家尹东权老师说：“人的审美素养可以在幼儿时期通过美启蒙教育来形成和发展。其中，很重要的一个方面是要让幼儿多画多写生。幼儿通过写生实践更加贴近了生活和自然，感受到世界的博大壮美，增加他们对美的感受力。”结合“亲亲向日葵，暖暖照人心”的主题，2019年5月29日上午茶山中心幼儿园果二班和果四班的老师和孩子们开展了一次别开生面的写生活动。

　　迎着明媚和煦的阳光，孩子们带着画板和笔兴高采烈地来到了茶幼的小花圃，一朵朵向日葵映入眼帘，孩子们忍不住地凑近。瞧!小画家们已经邀上小伙伴在细致地观察呢!他们时而伸出小手抚摸着向日葵的花瓣，时而点数着向日葵的花瓣数，时而又静静地观赏和思考，不一会儿，孩子们手中的画笔开始在画纸上翩然起舞，有的选择画上自己最喜欢的那朵，有的选择簇拥在一起的几朵。向日葵在孩子们的画纸上很快变得灵动起来，孩子们的脸上也洋溢着快乐的笑容。

　　通过向日葵的写生活动，孩子们不仅感受到了户外作画的乐趣，同时也丰富了自己的感官，提高了绘画创作能力。他们亲近自然，拥抱自然，真正地激发出了探究自然的欲望。(撰稿人：陶芬   审核人：华莉娟)