为提高教师数学领域的教学能力，更好地将理论运用到实际教育教学活动中。2019年10月30日中午茶山中心幼儿园开展了《关注数学核心经验解读》的教研活动。

　　活动中宗老师在讲解中结合不同的案例，主要从集合与分类、模式的核心经验要点为教师们进行了详细地解读，渗透遵循每个年龄段孩子的接受能力、个体差异的教育理念，对幼儿的数学教育活动开展的科学性和适宜性进行了梳理和开展。

　　本次教研活动的开展，使教师们对数学核心经验的内容有了更好的掌握，对不同年龄段的幼儿数学认知的支持策略有了进一步的认识，茶山幼将会围绕数学核心经验的其他方面进行进一步的解读。（撰稿人：顾鑫怡  审稿人：华莉娟）