2019年12月2号，茶山中心幼儿园的全体教师再一次深入地学习了幼儿数学核心经验的教育教学方法，这次由蒋静老师为全体老师解读了“比较与测量”的数学核心经验。

　　在活动中，蒋老师为大家详细地解读了“量的比较”，强调了核心经验的要点。一是确定属性特征是比较与测量的重要前提，二是可用语言来识别和描述特定的属性，三是比较具有相对性、传递性。她强调在数学活动中，通过分解的、有序的、层层深入式的两两比较帮助儿童体验并逐步理解相对性，她还提到了幼儿如何感知和区分量的差异。教师鼓励幼儿在生活中去发现和比较物体量的不同差异，为了帮助幼儿更清晰地认识物体量的差异，要学会用正确的语言加以描述和表征，正确的引导幼儿的冲突性思考和认知的重建建构。

　　通过这次的学习活动，教师们在日后的教研活动中将不断提高专业素质和实践的能力，可以为幼儿在后期的学习上建立很好的认知基础，让教师真正感受到数学的趣味性、规范性和精准性，从而真正的帮助幼儿将数学概念具体化、生活化。(撰稿人：赵丽   审核人：华莉娟)