教育资源来源于我们赖以生存的自然环境。走进自然，探索发现大自然给与我们的珍贵财富，便是人与自然和谐共存的重要象征。为了更好的让幼儿主动的走进自然，茶山中心幼儿园充分利用各种手段为幼儿创设自然探究情境。有师幼共创的自然角，有田园幽静的种植地，有创意无限的小沙滩，有静谧悠闲的小木屋……2019年12月16日，茶山幼果果四班的小朋友们走进自然，展开了一次自主探究之旅。

　　孩子们走近自然角，探究龟壳的不同图案;走近种植园，观察、绘画萝卜的生长状态；走近小木屋，讨论大树怎么穿过房子。带着太多的疑问，孩子们再懵懂中探寻生长奥秘，在探秘中逐渐长大。

　　在今后的教育生活中，茶山幼的老师会不断致力于教育环境的创设事业，为幼儿的茁长成长，提供强有力的保障。(撰稿人：阮莉莉   审核人：华莉娟)