爱因斯坦说：“创造力比知识更重要，因为知识是有限的，而创造力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉”。建构区里的积木总是对幼儿充满了吸引力。孩子在玩积木的过程中可以发挥自己的想象力和创造力，每一个孩子都是建筑师，大型积木在他们的小手中仿佛有了魔力，孩子在游戏中挥洒出来的想象力和建构能力，让我们既惊讶又惊喜。

　　又到了每天的区域游戏时间，2019年12月25日，朵朵五班的建构区又是第一时间被“占满了”，孩子们计划着今天要搭建的作品：“城堡”。搭建过程中，孩子们遇到困难，泡沫积木如何与纸盒一起有效利用?哪种材料做“地基”才更加稳固?经过讨论、协商、不断试验，孩子们终于找到搭建方法，最后漂亮的“城堡”也初见雏形。

　　在本次建构区自主游戏中，孩子们从自己的兴趣和需要出发，在游戏活动中自由选择、自主开展、自发交流，兴趣得到满足、合作意识充分建立，在深入游戏中，孩子的积极性、主动性、创造性更是得到了充分的发挥，作为教师，则用正确的方式来看待幼儿的自发性游戏， 看懂孩子的游戏行为，用正确的方式引导孩子，做孩子的引导者、支持者、合作者，站在儿童立场去鼓励支持孩子。(撰稿人：蒋静   审核人：华莉娟)