各位老师：

我园成功申报了天宁区学校主动发展项目，主题为《童●灵游戏故事的实践研究》，参与研究者为全园教师。宅家抗击疫情的同时挡不住研究的脚步，现暂定于3月15日（周日）下午13点整开展本学期第一次项目组的线上教研，请每位老师做好准备积极参与。

一、前期准备

为了能更好地明晰本项目的研究内容，前期请每位老师围绕以下几个问题进行自主思考、主动学习：

1．你对学习故事了解吗？你知道的学习故事是怎样的?有什么可以分享给其她教师的?

2．你对游戏故事又是如何界定的?它与学习故事有何区别之处，两者之间有何联系？

3.对于“关注、识别、回应”你是如何理解的？在实际教育中，这三方面你做得如何，有何困惑之处？

4.你会以怎样的方式去捕捉幼儿活动时的高光时刻？又会以怎样的方式呈现？

5.你认为老师会观察吗?需要突破的瓶颈在哪里?

……

二、教研方式

本次教研活动主讲人不设定为某一位老师，每位老师都是教研活动的主讲人与互动者，一人扮演多种角色，做到五个一：

◆一发问：在前期学习过程中，自己梳理一个有深度的问题进行主动发问，由其他教师进行解答，从而帮助自己更好厘清概念，明确要义。

◆一主动：在教研活动中可以针对其他教师的多个问题，主动奉献自己的智慧进行经验分享，交换思想。

◆一整理：积极整理自己的问题、他人的回答，形成详细的研讨实录，教研活动结束后在规定时间内发送到相应的邮箱。

◆一推荐：纵观整个教研活动，通过多个问题与回答的匹配度、或是对教师的认可度（对问题的针对性、语言的组织能力、思维的灵敏度等）进行考量，推荐2位老师为本次教研活动的“智多星”。

◆一反思：简明厄要对本次教研活动最大的收获进行概括与小结，300个字以内。

三、活动说明

1．上交的教研实录模板为：

XX教师发问：问题呈现

XX老师答：……

XX老师答：……

2．推荐者，以为“推荐者名单”为名在18日前发送到969287015QQ邮箱里。每位老师的教研实录+教研反思同样在18日前发送到杨子豪老师处。

3．整理每位老师的教研反思与统计推荐者的票数。本次教研活动实录+教研反思将于20日前发布在幼儿园项目建设栏目中；以票数的多少进行累计，前三位推荐者（群里会及时公布）以园内教学类评比的一等奖成绩在绩效考核中体现。

4.项目组建设的信息报道员为金花、蒋静两位老师，资料整理员为杨子豪、张超两位老师。

5．本次项目建设信息由金花老师负责报道，活动通知麻烦张超老师发到幼儿园项目建设栏目中。

                                 天宁区茶山中心幼儿园项目组

                                      2020年3月6日