第 三 周 2020年 6月1日 — 6月 5日
本周主题名称
最后一学期 (三) | 活动总目标: 1.知道自己快要上小学了,了解小学生学习活动的场所和学习常规,有一定的时间观念和任务意识。 2.能用表演、讲述、绘画等方式表现自己对小学的认识,会用连贯的语言积极进行交流。 3.乐意争当小学生,为当小学生养成良好的学习习惯。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间户外活动 | 好玩的球 猜拳跨步 跳羊角球 | 滚轮胎 玩棍球 木头人 | 袋鼠跳 跳格子 投掷 | 组合滑梯 背篓投球 木头人 | 丢沙包 骑小车 老鼠笼 | |
晨间谈话 | 未来的我 困难,我不怕 保护眼睛 整理书包 | |||||
教 学 活 动 | 上午 | 语言活动 大卫上学去(故事) | 社会活动 课间十分钟 | 数学活动 一周有七天 | 语言活动 喜欢钟表的国王(故事) | 美术活动 未来的我(绘画) |
下午 | 音乐活动 鸭子上桥(歌唱) | 健康活动 明亮的眼睛 | 科学活动
认识电池 | 特色活动
炒青菜 | ||
游 戏 活 动 | 上午 | 区域活动: 数学区:小学生排队 铺 地 砖 打电话 科学区:转动的莲花 智力拼图 有 趣 的陀螺 语言区:我眼中的小学 我又长大了 寒 假 趣 事 美术区:小 小服 装师 我的小书包 我的小学生活 | ||||
下午 | 民间游戏
老鹰抓小鸡 | 科探游戏
谁滑的快 | 音乐游戏
买菜 | 民间游戏
拍山墙 | 体育游戏
玩花绳 | |
环境创设 | 1.美工区增设彩纸和贴纸,剪刀,引导幼儿制作开心学士帽。 2.语言区增添幼儿在附近小学的照片,引导他们讲述自己的快乐体验。 | |||||
保育工作 | 1.引导幼儿早睡早起,坚持参加晨间锻炼。 2.引导幼儿打喷嚏时用手捂住嘴巴,防止交叉感染。 | |||||
家园联系 | 1.请您在日常活动中经常和幼儿说一说当独自在家应该注意些什么。 2.请您帮助孩子提高安全意识,不要带尖锐物品来园。 |