绘本，可以滋养幼儿的审美，开阔视野，激发幼儿的创新思维，满足心理需求。为了让每位教师都能更深层次的挖掘绘本精神，发挥绘本最大的教育价值，2020年6月4日茶山中心幼儿园课题组开展了以《当绘本遇上游戏》为主题的全园性教研活动。

　　活动分为四大环节，在第一环节中，以《是谁嗯嗯在我头上》、《小黑在哪里》、《爷爷一定有办法》三幅拼图游戏对教师进行组,引出主题，接着由主持人带领大家讨论“什么是绘本?”“什么是绘本教学?”“ 如何让绘本教学变得更有趣更容易被孩子们接呢?”等问题，参研教师各抒己见，积极发言。最后重点讨论“在课程游戏化的背景下，如何在绘本教育中融入游戏元素?”针对这一问题，主持人带领教师们进行第二环节——自选绘本，挖掘游戏元素。教师们先根据所在组别挑选出适宜年龄段的绘本，接着进行绘本教学内容创编游戏环节(游戏名称、玩法、意图三大方面)，最后教师用演绎的方式向大家展示。在第三环节中，教师们利用我园的重点特色民间游戏以小组形式创编原创绘本，纷纷向大家介绍作品。第四环节由园长进行了精彩的点评，更使大家受益匪浅。

　　此次以“绘本遇上游戏”为专题，开展多维度、多形式的绘本资源开发运用的实践研究，探索绘本教学与游戏一体化策略。为教师今后开展绘本活动提供了一定的指导。（撰稿人：金明豆    审核人：华莉娟）