第 五 周 2020年6月15日—6月19日
本周主题名称
再见吧,幼儿园 (二) | 活动总目标: 1.知道三年来幼儿园老师和其它工作人员对自己的关心和爱护,进一步了解小学的生活,感知自己在幼儿园的成长过程。 2.积极参与讨论、交流、制作等活动,用多种方式表达自己对小学的认识,用完整、连贯的语言表达自己的想法。 3.体验在幼儿园的快乐时光,珍惜在园的时光。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间室外活动 | 风雨操场 踢毽子 跳大绳 | 快乐攀爬架 跨栏跳级 跳皮筋 | 有趣的小车 编花篮 跳绳 | 跳长绳 猜拳跨步 赶小猪 | 爬爬乐 跨栏游戏 躲猫猫 | |
晨间谈话 | 准备上小学啦 报纸乐趣多 有趣的幼儿园 我要毕业啦 | |||||
教 学 活 动 | 上午 | 社会活动 给老师的一封信 | 科学活动
拆装笔芯 | 美术活动 漂亮的校服(绘画) | 语言活动 小魔怪要上学(故事) | 音乐活动 毕业歌(歌曲) |
下午 | 体育活动 有用的眼保健操 | 特色活动
转转拍拍 | 数学活动
找座位 | 语言活动 毕业献词(诗歌) | ||
游 戏 活 动 | 上午 | 区域活动: 语言区:毕业诗 云彩和风儿 毕业献词 美工区:小小时装 我爱幼儿园 快乐的一日 益智区:10的加减 春夏秋冬 数积木 生活区:做蛋糕 蛋糕磨具 种小花 | ||||
下午 | 益智游戏 彩色木块乐 | 民间游戏
拍山墙 | 体育游戏
采蘑菇 | 科探游戏
称一称 | 音乐游戏 小兔子乖乖 | |
环境创设 | 1.布置“再见吧,幼儿园”主题墙内容,收集孩子们的成长记录手册展示出来,让幼儿感知三年的成长过程。 2.让幼儿绘画自己最难忘的幼儿园的事情,分享自己的快乐。 | |||||
保育工作 | 1. 鼓励幼儿养成良好的卫生习惯,饭前便后流水洗手。 2. 教育幼儿要养成早晚刷牙的好习惯,以及饭后漱口的好习惯。 | |||||
家园联系 | 1. 请您和孩子一起制作幼儿园三年成长手册,利用照片的形式让幼儿感受成长的快乐,懂得感恩幼儿园的工作人员。 2. 请您帮助幼儿建立良好的作息时间,做好成为小学生的心理准备。 |