星期

内容

一

二

三

四

五

晨间户外活动

快乐的滑梯

沙包多玩

  跳圈圈

秋千真好玩

  踢毽子

   玩飞盘

勇者攀登架

  接力赛跑

  看谁投得准

竹梯乐园

  滚轮胎

    跨栏大王

碳化积木

  套圈接力

    跳羊角球

     晨间谈话

我认识的标志    我会帮助人    我的新发现  我长大了 我想设计的标志

教

学

活

动

上午

科学活动

    有趣的标志

语言活动

小鼹鼠过生日（故事）

音乐活动 

    熊和小孩（音乐游戏）

体育活动

    小青蛙本领大

语言活动

长大了我想（诗歌）

下午

美术活动

    制作标记

数学活动

分一分

特色活动

       占四角

社会活动

标志作用大

游

戏

活

动

上午

区域活动：

阅读天地：别说我小　　　　　勇敢的小裁缝　　　我的本领大

　艺术长廊：我长大了　　　　　我的小手帕　　　　我的朋友多

科学迷宫：好玩的沙　　　　　比高矮　　　　　　有趣的梯形

建构乐园：幼儿园的大门      幼儿园的桌椅      幼儿园的花坛

预约专用室：感统室：晃动平衡木（一上）   瀚书苑：黑白俱乐部（二上）

下午

体育游戏

      熊和石头人

体育游戏

      花样玩梯子

预约专用室

    童艺坊：马勺脸谱

音乐游戏

      敲敲打打

体育游戏

     助跑跨眺

环境创设

1．语言区增加“小鼹鼠过生日”操作材料，引导幼儿看书讲故事。

2．美术区增加各种标志范例，引导幼儿观看并进行制作。

保育工作

1．教育幼儿洗手时把水甩干，注意保持厕所地面的卫生。

2．引导幼儿在散步时一个跟着一个，不推也不挤，注意安全。

家园联系

1．  请您和孩子在日常生活中一起找寻常见的标志，并说出其含义。

2．  请您和孩子一起说一说自己认识的新朋友，感受找到朋友的乐趣。