提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，让孩子们感受大自然中数量有序出现的神奇效果。2020年10月28日上午茶山中心幼儿园果果一班正结合主题“在金色的秋天里”进行了一次“数玉米”数学游戏教学活动。

　　活动中的学具材料玉米是幼儿从生活中自己收集来的，通过让孩子观察玉米种子是怎样排列的，并尝试用自己的方法数玉米列数并记录结果，然后请幼儿用讨论出来的方法进行数玉米列数并进行记录，最后再次给幼儿提供新的玉米段、记录表、以及大头针、发夹、笔、牙签等辅助物若干。让孩子用各种方法大胆的尝试数玉米，发现玉米排列是双数的规律，从而感知玉米的基本排列形式。

　　幼儿是主动的探索者、研究者，知识经验的主动构造者。本次整个活动，体现了以孩子为主，教师为主导的和谐师生关系。大多数孩子都能自主学习，充分体现科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。(撰稿人：郑凌云     审核人：华莉娟)