“童●灵游戏故事的实践研究”是天宁区茶山中心幼儿园的学校主动发展项目，为了让每个老师深入了解和主动参与，2020年11月19日中午，围绕“游戏故事的分析交流”主题开展了一次精彩的分享活动。

　　活动中，有四位老师相继为大家展示了《高空滑梯历险记》、《勇敢的跨出第一步》、《小蚂蚁 大秘密》和《寻觅身高小秘密》四个游戏故事案例。撰写游戏故事的四位老师基于幼儿的视角，通过连续性的照片呈现、文本还原的方式，让在场的老师感受到教师只要有心，就可以发现不同层次孩子的高光时刻、主动学习、探究行为。在场的老师们听得特别认真，并即时记录下自己的所思所想，学习到如何搜寻孩子们在游戏高光时刻中，如何看到孩子们的成长与进步。并围绕如何撰游戏故事，关注的幼儿的人数、游戏故事的局限性而进行深入研讨。

　　针对本次活动顾副园长给予充分肯定，表扬老师们在观察与解读方面实现四个转向：游戏故事的切入由活动转向生活、对象由单个转向全体、探究由客体转向主体、触角由游戏转向课程。并建议老师们针对不同年龄阶段幼儿的年龄特点，从不同的视角出发，让游戏故事的研究更深入;对于游戏故事的呈现方式如何实现班本化进行深度思考，让幼儿游戏故事尽快实现让幼儿听、幼儿说。

　　在幼儿园课程游戏化全面推进中，作为一线教师应善用慧眼、发现更多的独一无二你和他，与孩子一起共同成长，同时也期待孩子们能够给我们带来更多的“哇”时刻。（撰稿人：周淇）