2020年12月9日中午，茶山中心幼儿园的老师们以云端学习的方式认真参与了江苏省幼特教“师陶杯”教科研成果交流周活动。

　　本次教研的主题是围绕儿童发展评价专题，来自江苏省内的几所幼儿园的优秀骨干教师凭借自己的实践经验为大家分享着自己的研究成果。来自南京实验幼儿园的朱老师为大家带来了《基于大数据的幼儿发展评价体系的建构与应用研究》让老师们认识到评价的价值取向在于回归教育本真，多模态数据采集使全面育人目标的达成成为可能;来自扬中市的王老师为大家分享《指向儿童“个性化支持”的观察与评价》提出了要关注观察每一个，分析解读每一个，积极互动课程调整到支持发展每一个;从宿迁幼儿园刘老师分享的《航母变身记——从航母的建构活动中看孩子的学习与发展》案例中能看出孩子们的奇思妙想，只要孩子拥有创造性的发展空间，他们的探索就是无止境的。

　　通过短短一个中午的跨时空教研，老师们深入理解了评估不是终点，而是一个又一个的新起点，作为教师要给每个孩子更适合的观察与评价，共同建立一个能够让所有女孩和男孩享受童年的世界，助推他们孩子们快乐尊严地成长。(撰稿人：蒋君    审核人：华莉娟)