在教学活动中我们要真正让幼儿成为主人，真正走进幼儿的心灵，就要给与他们各式各样的问题，让他们去回答，去感受整整让他们融入到活动当中，自己也融入到他们当中，和他们的心灵产生共鸣，如果我们能做到这一点，就一定会让课堂更加充满活力。

　　2020年12月16日茶山中心幼儿园果果三班开展了一堂有趣的火柴人活动。“火柴棒、一根根，我用棒棒拼小人;拼个小人立正站，拼个小人跨步走;拼个小人打篮球，拼个小人爬山坡……”活动中，孩子们先通过玩一玩、变一变，自由尝试用火柴棒拼各种东西;接着再通过观看奥运会运动项目，增强孩子们对各种运动形态的认识，创意建构不仅满足了幼儿展现自我的愿望，提高了创造力。孩子们在教师的引导下用火柴作画，教师巡回指导，并随时表扬、展示有创意的画作。增强幼儿的创作信心。最后选出几位有创意的优秀的小朋友的作品讲讲自己的画。通过作品展示和互评的方式，让幼儿感受的活动的欢乐氛围。(撰稿人：卞立琦  审核人：华莉娟)