课程游戏化第一步支架的实施有效推动了教师儿童观、教育观的转变，大家已经普遍从内心认同“儿童在前、教师在后”和“生活化、游戏化”的观念，天宁区南块联盟11所幼儿园将《指南》与“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神有机融于课程建设中，并从儿童行为观察、指南目标领会、空间管理、时间管理、资源管理、自主生活管理等六个方面不断尝试进行着改革实践。

　　第一步支架目标虽然撬动了幼儿园课程实施面貌的重大变化，但问题也随之而来，为了了解各幼儿园第一批六大支架的落实情况展开现状分析，2020年12月29日下午，来自天宁区南块11所幼儿园的副园长和骨干教师们齐聚天宁区茶山中心幼儿园开展了一次难忘的联盟教研活动。

　　在幼儿教育研究中心施亚芳主任的引领下，本次活动分为两大环节。在“追”研一刻——经验分享，学习推进的环节中，各大业务园长根据课程游戏化的学习资料，结合PPT具体阐述了各园开展课程游戏化理论学习的推进过程。施主任现场总结出了两大亮点：理论学习有实践有认同，民办幼儿园能积极参与勇气可嘉。紧接着现场开展了“精”研一刻——回眸审视，深度剖析，教师们对南块11所幼儿园第一支架实施和落实的情况以及存在问题进行深入分析与梳理论证。例如顾智敏副园长剖析课程游戏化支架一的实施现状与问题反馈，着重分析如何对教师进行观察分析与反思评价这两方面的培养，如何更好地让《指南》渗透到教师的思想和行为之中。又如邱霞副园长重点围绕各园“游戏化环境、游戏化课程、游戏化园所”建设的总体思路而展开赘述。

　　希望今天的有效学习，学会有意识地用专业眼光来分析儿童行为，渐渐懂得对生活中的各类资源进行课程化改造，强化学习研究，广泛汲取先进经验，注重结合实践，提高学以致用水平。(撰稿人：蒋君   审核人：华莉娟)