主题墙的创设活动与幼儿园的日常教学紧密结合，2021年1月11日，茶山中心幼儿园各年级围绕主题，共同进行环创，布置新年主题墙的活动。

　　在一日生活中，教师从幼儿的角度出发，了解幼儿的兴趣和需要，以幼儿的眼光来创设引导。中大班从迎新年、冬天的树、热闹的大街和过冬等四个方面来体现过年的喜庆氛围，让孩子画画和制作新年树、新年衣服，装扮雪花和雪娃娃中感受冬天过年的快乐。画面中无不体现着幼儿稚拙、简洁的表现手法。小班从冬天的特征、我长大了、我会做什么和新年的愿望等三个方面体现冬天里的故事。从冬天图片的展示、孩子说成人记录的方式说说自己长大做自己力所能及的事情，说说自己的新年愿望感受过年快乐的情绪。从制作新年贺卡、欣赏故事、撕贴小雪花以及亲子制作鞭炮等四个方面，体现着冬天里的故事。一张张的图片不是孩子作品的堆积，而是教师和幼儿、家长共同合作的成果。

　　在幼儿园的教育活动中主题墙，是一座在幼儿、教师和家长三者之间沟通的桥梁，一方面促进幼儿的发展，另一名方面是幼儿园的课程和班级环境创设的有效融合。(撰稿人：郑凌云 审核人：华莉娟)