区域活动作为幼儿园一日活动中重要的组成部分，充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现。为了进一步优化区域活动，最大限度地发挥区域活动的价值，2021年1月27日中午，茶山中心幼儿园开展了以《班级环境中的区域设置》为主题的教研活动。

　　本次教研活动通过对课程“游戏化”改革中支架3的解读，树立合理灵活规划区域动空间的意识，以方便幼儿游戏。同时以沙盘摆放模拟区域到现场实操区域布置的形式，让教师体检从区域规划构思到实际操作的基本流程。

　　教研分为五个环节，教师们通过观察平日里区域活动的照片寻找问题，畅所欲言。其次，由主持人带领教师们围绕支架3对区域活动的摆放设计进行解读和分析。接着，各位教师抽签分组以沙盘的形式模拟区域摆放。借助前期基础，教师们展开了现场实操，对区域进行合理布局并分组展示。最后，顾智敏副园长对各位教师进行专业引领。

　　本次教研活动聚焦幼儿园一日活动中的环节，贴近实际，采用动静结合的形式，理论和实践相互碰撞，集思广益，相信各位教师在今后的区域活动创设中将会绽放新的光彩。(撰稿人：赵莎莎    审核人：华莉娟)