幼儿表征是运用语词、艺术形式或其他物体作为事物的象征或代替物，它是幼儿思维的主要载体，是想象力发展的基础。为了更好地了解上学期活动的开展，交流幼儿表征式记录、从而体验发现的乐趣。2021年8月28日茶山中心幼儿园开展了幼儿表征作品交流活动。

　　班级老师依次交流孩子们表征符号及作品，其他老师们仔细聆听，细心记录。日常的点滴，汇聚成幼儿成长的记录。表征作品，给孩子更多独立学习发展的机会，这些作品也从不同的层面展示了幼儿的心理、思维、意愿、想象、需要、情感表达等方面的发展提升。从孩子表征的表达中，我们也慢慢地走进孩子的游戏世界，发现更多游戏故事。也更加全面的了解他们的情感和需要，为他们提供更加有效的支持与帮助。

　　研究幼儿的表征行为是一件有趣且有意义的事情，这样的学习真正赋予幼儿新的生命活力。全体茶山幼人会继续一路向前迈进，继续个别化学习活动研究之旅。(撰稿人：王玉林  审核人：华莉娟 )