为了引导幼儿园教师认真学习领会《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，2021年8月30日下午，茶山中心幼儿园的全体老师们齐聚幼儿园会议室参加了市教育局组织开展的主题为“立足儿童立场，优化一日活动”的线上培训。

　　整个云端培训分为三个主题内容，首先由三井幼儿园的徐英园长给大家介绍了“自主生活中的主动生长”，徐园长分享了三井幼儿园如何围绕展开一条线，展现自主生活的全貌;聚拢一个点，掀开自主生活的一角;形成一个面，赋予自主生活新样态这三个途径开展幼儿的自主生活，在场的老师们被一个个鲜明的实践经验吸引住，听得全神贯注，更是用手机抓拍记录了许多案例中的精彩画面，希望在新学期中实践运用，力求能成为那个自主生活中主动生长的教师。接下来的内容是来自武进机关幼儿园的刘华园长分享的“运动，我们真的懂吗?”刘园长分别从运动的价值、幼儿园运动的五大问题、幼儿动作发展的序列和三大运动能力及知道形式为大家讲解，老师们也学到了很多专业的观察和指导策略。

　　最后是来自教育科学研究院的张丽霞老师给大家进行教育部幼小衔接文件的解读，在解读中我们知道了主要目标就是为了转变幼小衔接的观念，营造科学衔接的生态。作为老师必须坚持儿童为本、双向衔接的原则，防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法。

　　通过此次云端培训，相信茶幼的老师们会进一步更新自己的教育理念，坚守儿童立场，深入课程改革，有效落实《纲要》和《指南》的精神。(撰稿人：蒋君    审核人：华莉娟)