区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。

　　2021年10月12日茶山中心幼儿园苗苗四班的小朋友在班级中开展了有趣的区域活动，你瞧，孩子们正在娃娃家中畅游呢!娃娃家是孩子们最喜欢的区域，特别是小班幼儿，一个温馨，舒适，好玩的地方更能满足他们的心理需求。还有图书区哦!嘘……不要大声喧哗哦，这些娃娃在安安静静的看书呢，图书角是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，有助于幼儿早期的知识拓展，形成读书爱书的良好习惯!阅读从娃娃抓起……当然还有我们的美工区，这是为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐……还有建构区、益智区、科探区等等区域，都大大满足了幼儿的幻想和创造力。

　　看到孩子们开心的面孔，教师们会更有动力做一个有心的观察者和指导者，用欣赏、耐心、爱护的态度去观察孩子，关注孩子的表现，观察孩子与材料、同伴的互动情况及时调整、增加区域活动的材料，从而促使区域活动更好地开展。(撰稿人：赵丽   审核人：华莉娟)