为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持 “以幼儿为本”、“幼儿园以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿发展的独特价值。提升教师观察和解读幼儿的专业能力，帮助教师在读懂幼儿的基础上更好地回应、支持并推进幼儿自主游戏，引发幼儿的深度学习，促进幼儿健康快乐成长。2021年10月29日，茶山中心幼儿园开展了“幼儿游戏故事分享”园本教研活动。

活动中，老师们做了充分准备，结合果果三班幼儿区域活动的观察过程，通过不同的视角，认真捕捉并跟踪观察幼儿个体或群体精彩的自主游戏活动瞬间与过程。通过照片、视频直观地呈现了一个个生动有趣、活灵活现、且具有鲜明幼儿年龄特点的游戏故事。他们详尽的分析和精彩的讲解，让参与活动的其他老师感受到了“真游戏带给幼儿真快乐”，“真游戏促进幼儿真发展”，的教育理念。看到了幼儿在“真游戏”中的学习、变化和成长;了解了自主游戏的生成与发展历程;明晰了如何围绕一个线索深入地推进游戏发展的过程。

此次活动，以相互学习、互动交流的方式，使每位教师反思自身教育行为，提升自身的专业素养，以幼儿为本，做幼儿的支持者、合作者和引导者，将游戏精神贯彻在幼儿的游戏活动之中，有效地促进幼儿在游戏活动中获得学习与发展。

                                                                                                                       （撰稿人：杜宇欣   审核人：华莉娟）