对于幼儿来说，角色游戏并不是单纯的“玩”，而是在培养他们适应社会性角色、提高社交能力和表达能力等。

　　在茶山中心幼儿园中，每个教师都会根据自己班级年龄特点为孩子们创设适合他们成长和体验的角色游戏区域。例如小班年龄段的老师为孩子们创设了逼真的娃娃家，中班的老师为孩子们打造了情境化的餐厅，大班的老师为孩子们设置了电影院和游乐场等。

　　2021年11月26日上午，朵朵二班的萌娃们换好厨师服装开始一天的工作了，他们根据小客人们的要求精心制作了美味的披萨和汉堡包，扮演小客人的萌娃们品尝完菜肴从小钱袋中取出了游戏币支付了此次的服务。再看果果五班热闹的游乐场中，孩子们拿着小钱包一会儿体验钓鱼，一会儿来到奶茶店，一会儿相约电影院，玩得不亦乐乎。

　　孩子们在体验角色游戏中不仅体验到不同角色的快乐，还能借助游戏锻炼出解决问题的能力，与人沟通交流的社会性也得到了提升。在他们充分表达的过程中，可以培养幼儿的语言学习能力的发展，发展他们的认知个性，形成自信，并学会尊重别人的角色。(撰稿人：蒋君   审核人：华莉娟)