幼儿的学习与发展与周围环境、材料密切相关，在与周围环境的互动中提升能力、发展思维。区域游戏就是促使环境发挥教育价值的有效途径，幼儿喜欢参与区域游戏，在不同的区域中探究发现、动手动脑、创新挑战。

　　2021年12月2日，茶山中心幼儿园苗苗二班的孩子们正在如火如荼地开展区域活动。瞧，小厨房里坐满了小顾客，她们脸上洋溢着笑容，正在品尝厨师做的蛋糕呢。阅读区里的孩子们有的专心致志地拿着图书看，有的聚精会神地在玩指偶娃娃，还有的在拿着卡片讲故事呢!益智区的孩子们正在全神贯注地挑战夹弹珠，还有的在玩图形匹配。美工区的孩子们聚精会神地在给小狮子贴画头发呢……

　　区域游戏的开展为孩子们提供了表现自我、发展兴趣的空间，让孩子们在游戏中得以协商合作、提升同伴交往能力，促进身心全面发展。作为教师的我们，应不断探究区域游戏的形式策略，为孩子的点滴成长架桥铺路。(撰稿人：赵莎莎  审核人：华莉娟)