“像小鸡”、“像饼干”、“像小鱼的泡泡”......孩子们你一言我一语的讨论着图形宝宝。图形在幼儿的生活中随处可见，而在孩子的童心世界中，图形是奇妙的，是千变万化的，2021年12月6日，为满足孩子们的好奇心，苗苗四班开展了有趣的美工活动——可爱的小鱼。

　　看，我们多认真啊!有的孩子拿到三角形,说：“这是小鱼的身体”，有的孩子拿到小的三角形，说：“小小的三角形可以做小鱼的尾巴”，有的孩子拿到瓶盖，说：“小鱼的泡泡是圆形的”。孩子们在找一找、说一说、拼一拼、摆一摆的过程中,了解了小鱼的外形特征，动作和语言表达能力以及想象能力都得到了不同程度的提高，同时老师能积极鼓励孩子大胆创想，对孩子的作品给予积极的正面的评价，孩子们在学习过程中得到情感的满足。

　　孩子虽然经验不足，但是对大自然的好奇心非常强烈，然而大自然、大社会蕴含的丰富的教育资源，是幼儿观察、比较、认知、创造的最理想素材，让我们蹲下来，和孩子一起去发现、去探索美好的世界!(撰稿人：徐甜   审核人：华莉娟)