随着江苏省课程游戏化项目建设的全面推进，班级区域游戏已成为幼教关注与研究的热点主题与焦点话题，而班级区域游戏活动已是成为众多幼儿园游戏活动中的重要的、主流式存在，幼儿在区域游戏中获得多种能力的发展也是毋容置疑的。2022年1月6日茶山中心幼儿园环境创设组成员齐聚一堂共同对前期幼儿园班级区域环境创设调查报告展开研讨。

　　研讨前由理论老师带领大家进行理论学习。理论学习以“幼儿园角色区物质环境创设的个案研究”为主题，分别从儿童眼中的角色区主题、儿童眼中的角色区规则、儿童眼中的角色区材料、儿童眼中的角色区空间布置、儿童眼中的角色区环境卫生深入学习，更新教师教育理念。

　　而后大家对幼儿园前期幼儿园班级区域环境创设调查报告展开研讨。研讨从调查报告的研究背景，调查内容与方法，班级区域游戏环境创设状况分析，对策与建议深入探讨、深入剖析，发表各自的观点。

　　本次教研是在全区普遍重视班级区域游戏活动质量提升的背景下，对幼儿园班级区域游戏环境创设状况进行调查分析探讨，全面、客观、真实了解和把握幼儿园园区域活动的质量，对于推动课程改革的深化，改进和提高教师游戏活动的指导能力，促进班级区域游戏活动均衡发展与促进每个幼儿持续性发展具有非常重要的意义。

　　(撰稿人：王玉林 审核人：华莉娟)