随着课改的不断深入，幼儿的表征能力越发引起大家的关注。分析解读研究幼儿表达思想和感情等表征能力，有利于促进幼儿的整体及可持续的发展。2022年1月11日中午，茶山中心幼儿园顾智敏副园长组织全体教师聚焦“幼儿多元表征”开展了交流展评活动。

　　活动以班级为单位进行交流分享，前期老师们做好充足的准备，写好文本稿和做好PPT。活动以现场汇报和手册展示的形式进行，老师们聚焦主题，基于各班幼儿年龄特点和实际情况出发，各抒己见，滔滔不绝。苗苗二班的《表征符号点亮区域游戏》，多元呈现，价值解读;果果五班的《自主记录展风采 快乐时光永留住》，记录高光，分享快乐;果果二班的《幼儿游戏存折的践行渐优》，以游促游，经验迁移……活动中“儿童本位、问题意识、尊重差异、调整优化”等关键词高频次出现，多元表征真正为游戏发展而存在。

　　领导评委们通过综合打分，评出了一二等奖。老师们在活动中相互学习，互动启发思考，积累了许多宝贵的经验。同时本次展评活动能增强后期研究力度，为基于多元表征的幼儿游戏档案袋评价研究奠定基础。(撰稿人：韩静娴  审核人：华莉娟)