区域活动活动是幼儿的一种自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。2022年4月24日上午，常州市天宁区幼儿园果果三班区域游戏坚持"小场地、大绽放"的原则，根据本班幼儿实际情况和年龄特点、发展水平，结合主题教学内容，制定出合理的区域活动方案，提供丰富的游戏操作材料，创设出富有童趣、寓教于乐的游戏环境。孩子们根据自己的意愿选择活动区。

　　表演区《毕业狂欢会》区域活动，由大班的孩子即将毕业生发而来，自主区域游戏，培养了孩子们的动手能力、想象力和创造力，让孩子们在活动中体验探索的乐趣;孩子们喜欢模仿成人的行为模式，通过《时尚发廊》的“角色体验”、“小巧手”、“小小化妆师”、“小小美发师”等一系列环节，为孩子提供了空间、玩具、操作材料等，让孩子乐在其中，积极探索与交往学习;建构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，经过创作反映周围现实生活的游戏。建构区是每一个小小建筑师的舞台，孩子们在与同伴共同游戏体验中学会了合作，锻炼了空间感知与创造力!

　　小区域中蕴藏了大精彩，这不仅仅是孩子与各种材料的互动，更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。每一个区域，都凝聚了教师们智慧的结晶。在区域中，激发了孩子无限的潜能 ，一张张可爱的笑脸，就是对教师辛苦付出最美好的回报。愿孩子们在玩中学、学中乐、乐中思!(撰稿人：金花  审核人：华莉娟)