幼儿的学习与发展与周围环境、材料密切相关，在与周围环境的互动中提升能力、发展思维。区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式。区域游戏时光是幼儿一日活动中最受青睐的环节之一。

　2022年6月8日，茶山中心幼儿园苗苗二班的幼儿们正在进行区域游戏。在区域游戏之前，幼儿根据自己的意愿选择进区卡片，将进区卡挂到自己想去的区域牌上。小厨房里坐满了小顾客，她们脸上洋溢着笑容，正在品尝厨师做的蛋糕呢。阅读区里的孩子们有的专心致志地拿着图书看，有的聚精会神地在玩指偶娃娃，还有的在拿着卡片讲故事呢!益智区的孩子们正在全神贯注地挑战夹弹珠，还有的在玩图形匹配。美工区的孩子们聚精会神地在给小狮子贴画头发呢……游戏结束后，教师带领幼儿们分组围坐一起，他们拿着自己的游戏记录手册津津乐道在区域中的体验过程，有的幼儿还展示了自己的游戏作品，意犹未尽。

　　丰富的环境为幼儿提供了探索、求知、交往、合作的机会，使幼儿的欲望得到满足。在区域游戏在过程中，幼儿提升了动手动脑的能力，促进了社会交往能力，让幼儿在游戏中懂得遵守规则，发展兴趣，同时也满足了幼儿的情感体验。(撰稿人：赵莎莎   审核人：华莉娟)