为了让老师们对多元表征游戏档案袋评价能有所可依，6月8日的中午12：45，在茶山中心幼儿园蒋老师组长的组织下，课题组全体成员集中在瀚书苑开展了五大领域区域活动观察点探讨的课题组活动。

　　活动开始，先以年级为单位，按小班、中班到大班年级的顺序，教师代表分享交流级组一起制定的游戏档案袋评价量表，制定了五大领域的三个观察点和三星指标。然后根据《3-6岁儿童学习与发展指南》、《高瞻课程的理论与实践》和《社会认知视野中的儿童观察评价》，教师们吸取意见，认真分析，对刚才分享的量表做修改。教师们共同探讨，仔细推敲了一级指标名称，有五个方面，分别是动作与发展、倾听与交流、交往与适应、发现与探究和创造与表现。

　　通过本次课题组活动，老师们对照工作经验和平时区域活动观察到幼儿的表现，归类概括了游戏档案袋评价量表的一级指标，形成一套可操作可执行的评价表。在多元表征游戏档案袋评价的过程中，茶山中心幼儿园继续坚持儿童立场，怀着敬畏的心，去研究去探索，做最真实的评价。(撰稿人：韩静娴  审核人：华莉娟)