《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。2023年3月15日，茶山中心幼儿园果果四班积极开展区域游戏，让孩子在游戏环境中充分互动、互相学习、互相帮助。

　　阅读天地，不仅可以激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。建构乐园，是小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想，他们搭建出高楼大厦，美丽的家园。创意工坊是我们感受美、表现美，自由创作的小天地。在这里，我们可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，用绘画或手工形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感!

　　通过区域游戏活动，逐步培养了孩子们的自信心和责任感，更重要的是它真正赋予幼儿自由、自主的权利，顺应了孩子的天性，回归本真的童年。(撰稿人：阮莉莉   审核人：华莉娟)