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　　课题研究是促进教师专业化成长的有效途径，也是提升幼儿园保教质量的重要保证。近日，天宁区茶山中心幼儿园省级课题《基于多元表征的幼儿游戏档案袋评价研究》按计划开展研讨活动，课题组组长蒋君老师主持活动。

　　首先，回顾上学期于纯老师的意见和建议，每位参与“成长档案册”记录的教师们挖掘有价值的典型案例，形成园本案例进行经验积累;幼儿背景信息除了老师眼中的孩子，还可以引领家长来描述自己孩子的个性;对于“成长档案册”还需进一步完善，如在边页贴上小便签;在一定的时间节点，可以用文字进行简短描述。接着，对六月份中期评估分配每位成员相应的任务，如PPT制作、收集获奖和论文发表、活动登记表等。最后由顾智敏副园长对照“幼儿发展总结性评价表”进行解读和答疑，特别是“成长雷达图及解析”向成员们进行了细致的说明，同时也为全体老师在撰写个人课题时的选题明确了方向，提炼了课题实践过程中可推行的研究策略，

　　此次课题活动为教师的专业发展提供了良好的学习平台，提升了教师进行课题研究的意识和能力，让课题探索之路为幼儿、教师、幼儿园持续发展助力，争取六月份中期评估能顺利通过。(撰稿人：郑凌云     审核人：华莉娟)