《指南》中科学领域指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要保护和发现幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察、实验等方法学习发现问题和解决问题的方法。

　　为了让幼儿发现鸡蛋不同沉浮现象，更深的了解“沉”“浮”的秘密，2023年5月24日上午，果果二班的小朋友在老师的带领下，进行《鸡蛋沉浮的秘密》的小实验。在实验中，加盐量的多、少，搅拌、溶解的程度，都是影响实验结果的因素。儿童在自然的情况下与材料互相作用，在玩的过程中发现和获得“沉”、“浮”经验。

　　通过小朋友的自主观察、实验、记录的过程，小朋友们更深的了解有关鸡蛋在盐水中变化的过程。幼儿对科学实验很感兴趣，并乐意与同伴协作完成实验,让幼儿通过动手操作、实践、交流，获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力，积累生活经验，提高动手能力，体验成功的喜悦，激发科学探索的欲望，幼儿具有了初步的探究能力。(撰稿人：周淇    审核人：华莉娟)