2023年9月1日上午，茶山中心幼儿园老师们聚集在多功能活动室进行了“基于儿童本位的教研支持”园本培训。

　　顾智敏副园长首先进行了多元表征意义追寻的解读，提出多元表征要从儿童本位、教研坐标两方面出发，梳理了多元表征分为游风戏语、游戏地图、游戏画报、游戏存折、游戏周记五种类型，并且通过案例解读多元表征对于教师和幼儿各方面能力上的发展和提高。接着明确表示游戏可以让教研转型，与幼儿一起研究才能发现儿童智慧。在培训过程中，顾副园长还抛出了怎么理解“教师的儿童”问题，教师们各自所见，通过大家的智慧最终教师们对于“教师的儿童”定义为儿童也是教师的老师，通过问题的提炼，使老师明白了要用发现的眼光去看待每一位幼儿。最后顾副园长提炼了研究的思考：幼儿为本、研学的主体;研究看见、教研的力量;落地赋能、能量的充盈。

　　通过本次培训，相信老师们对于多元表征有了新的认识和理解，让多元表征更好的适合本园实际和促进儿童的发展。(撰稿人：陶云娣   审核人：华莉娟)