课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是提高教育教学质量的助推剂。为了正确规范落实课题研究工作，确保高质量、有序地开展课程研究，2023年9月13日中午，天宁区茶山中心幼儿园《基于多元表征的幼儿游戏档案袋评价研究》开展了新学期第一次沙龙活动。

　　会议中，课题组组长蒋君老师首先回顾上学期中期评估，提出本学期积极吸纳专家指导建议，将更凸显幼儿的本位意识，促进幼儿主动参与、自主成长。其次，工作重点中阐述在研究中思考如何通过教师的有效支持策略来推进幼儿在五大领域的进阶发展;加强并落实基于多元表征的幼儿游戏档案袋评价结果的应用研究，制作游戏故事集或案例集，形成研究支架;深入思考如何发挥家长的力量，邀请家长参与到幼儿的游戏档案袋的评价工作;通过实践研究，鼓励教师撰写课题论文，梳理课题的相关成果。最后，向组员们进行细化本学期每月的工作，鼓励大家勇于探索，不断进行提炼、反思、总结，积极撰写相关课题论文。

　　漫漫科研路，悠悠育人心。通过此次开题论证会，课题组成员更加明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的路径，使课题研究工作有了更加具体的方向。相信在课题组成员的共同努力下，幼儿园课题研究一定能在实践中探索，在探索中升华，在科研道路上奋勇向前，推动幼儿园科研工作向高质量发展!

　　                                                      (撰稿人：郑凌云    审核人：华莉娟)