在幼儿成长档案创建和运用中，不仅使幼儿得到个性的发展，也给教师的专业化成长提供了良好的平台，为了促进教师专业发展，进一步提升教师的教科研水平，推动游戏档案袋评价研究的质量提升。2023年10月9日中午，天宁区茶山中心幼儿园省级课题《基于多元表征的幼儿游戏档案袋评价研究》按计划开展研讨活动。

　　活动中，十位教师围绕多元表征档案袋的内容丰富性、幼儿的持续发展、档案袋的流程、多元形式等展开了经验交流分享。每位教师通过精心准备的PPT和演讲给大家带来了不一样的多元表征档案袋解读分析;并由教师对其进行评价。接着，姚老师对刚才的分享活动进行了简单的小结，最后，由顾智敏副园长通过“表征全，方法新，案例好，有提炼”进行总结，并对多元表征档案袋提出了进一步完善的建议，希望各位教师再接再厉，让评价更有效、更多元，真正做到让孩子的成长看得见。

　　通过本次活动，教师们对于多元表征档案袋的呈现有了更深层次的见解，也提升了教师的专业成长，助推了幼儿学习与发展。(撰稿人：刘琪 审核人：华莉娟)