区域游戏活动是指幼儿在教师创设的具有教育性、趣味性、操作性、创造性、探索性的自由宽松的学习环境中，自主探索学习的非正式的教育活动。2024年1月11日，茶山中心幼儿园苗苗二班的区域游戏深受幼儿的喜爱，孩子们在区域游戏中尽情的玩耍。

　　建筑大师区域中，幼儿结合自身的已有经验，在有趣的搭建活动中，互相学习、互相促进、共同提升，真正实现环境、材料、知识经验的充分共享。

　　角色区域中，小厨房游戏是小班幼儿最喜爱的游戏之一。幼儿在小厨房里，扮演着厨师、服务员和顾客，在充分与材料互动，在操作过程中获得丰富的生活体验，积累生活经验。

　　探究游戏中，教师们发现幼儿遇到自己难以解决问题时，会主动的寻求教师或者同伴的帮助。教师也会适时适度介入，并鼓励诱导幼儿自己解决问题。

　　区域游戏是幼儿的欢乐游戏场，是促进幼儿主动发展的重要途径。每一个区域都为幼儿成长奠定良好的基础，教师应当不断优化调整区域内容，为幼儿的发展提供环境保障。(撰稿人：阮莉莉   审核人：华莉娟)