幼儿一日生活皆课程，我们不只在集中活动中进行数学活动探究，还将数学活动渗透在各个游戏中，2024年3月6日上午，茶山中心幼儿园果果一班开展一节数学活动“认识球体和圆柱体”，通过自主游戏活动，充分体现以儿童为本理念，教师把游戏的权利给予孩子。

　　在日常生活中幼儿常接到圆柱体和球体，但对球体与圆柱体的认识并没有整体的概念，为了使幼儿对圆柱体与球体有一个全面的了解，本次活动中运用猜谜、积分抢答、实践操作等形式，引导幼儿认识球体和圆柱体，能说出它们的基本特征，观察比较球体和圆柱体的不同，寻找生活中与球体、圆柱体相似的物体，感受到数学就在身边，孩子们在直接感知、实际操作和亲身体验的活动中获得宝贵的经验积累。

　　为深入贯彻落实《指南》精神，引领教师进一步更新儿童观、教育观和课程观，提高教学活动的有效性，凸显游戏精神在教学活动中的贯穿，我们要充分认识到了游戏化教学重要意义，理解了游戏化教学开展的深刻内涵，不断反思实践，为后期高质量开展游戏化教学活动奠定了扎实的基础。(撰稿人：郑凌云    审核人：华莉娟)