幼儿园里有一面墙，它服务于幼儿学习、交流、互动，是幼儿自身学习经验的印记，是一幅可视的学习过程图，每一面墙都承载着一个小小的世界。2024年4月8日，随着幼儿园主题活动的深入开展，茶山中心幼儿园果果三班开展了主题墙大讨论活动。

　　活动中，孩子们就最近开展过的主题：“我们在春天里”展开了交流讨论，带着清明节假期的亲身体验和对春天的了解，他们侃侃而谈：“春天，动物们都悄悄地出来了，清明节我们一家人在西太湖烧烤的，我们小区里好多树发芽了，绿绿的”，“对，春天是播种的季节，我家爷爷种了好几盆花”。在日常生活中他们经常对身边的事物充满疑惑，同时也对身边的各种环境充满各种好奇。这些童心童语看似平凡，可是却告诉我们一些幼儿对春天的期盼。主题墙是由教师、幼儿、家长三方共同参与创设的，做到了环境与幼儿的互动效应，体现了一定的教育价值。

　　幼儿园主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。(撰稿人：施亚琴   审核人：华莉娟)