幼儿园集体教学活动是宝贵的教育形式，是幼儿园一日活动中最基本的活动形式之一。为进一步提升幼儿园教师的业务能力，促进教师间的学习和交流，充分发挥教师的集体智慧，实现共同提升，茶山中心幼儿园于2024年4月24日开展了《基于问题情境的教学反思》教研活动。

　　活动由顾智敏副园长主持，活动开始首先由四位老师围绕问题，阐述自己的教学活动反思，紧接着各班教师踊跃交流，各抒己见，结合班级幼儿年龄特点、指南等进行了细致的分析和深入的探讨。针对活动中的设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程和活动延伸进行讨论。最后在赵老师的有效总结记录下，教研活动圆满结束。

　　理论为先导，实践出真知。本次《基于问题情境的教学反思》教研活动，为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。通过教研，教师们更加明确了各年龄段幼儿学习与发展的教育教学目标，为更好地发挥每位教师的教学特色做好了准备，有效地促进了教师的专业成长。(撰稿人：张超    审核人：华莉娟)